LENGUAJE EN INGLÉS Y ALFABETIZACIÓN

Lo que su hijo aprenderá durante kindergarten en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En kindergarten, el estudiante aprenderá el alfabeto y las características básicas de letras y palabras, desglosando palabras habladas y escritas en sílabas y letras e identificando el sonido que hace cada letra. Estas habilidades importantes permitirán que el estudiante aprenda palabras nuevas y lea y entienda libros y cuentos sencillos. El estudiante también aprenderá a escribir y compartir información en una variedad de maneras, que incluye dibujando ilustraciones, escribiendo letras y palabras, escuchando a otros, y hablando en voz alta. Las actividades en estas áreas incluirán:

 

  • Nombrar y escribir letras mayúsculas y minúsculas

  • Hacer que las letras y sonidos correspondan y utilizar otros métodos para entender palabras desconocidas al leer y escribir

  • Aprender y utilizar palabras nuevas

  • Identificar palabras que rimen

  • Leer palabras comunes tales como the, of, you, are, she, y my

  • Hacer y contestar preguntas sobre un cuento que el maestro lea en voz alta

  • Identificar personajes, entornos, y eventos principales en un cuento

  • Reconocer a la persona, lugar, cosa, o idea que muestra la ilustración

  • Participar en discusiones escuchando y tomando turnos para hablar

  • Utilizar una combinación de dibujos, diálogos, y escritura para describir unevento, dar información sobre un tema, o compartir una opinión

  • Tomar parte en proyectos compartidos de lectura, escritura, e investigación

  • Expresar pensamientos, sentimientos, e ideas claramente

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante primer grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En primer grado, el estudiante formará habilidades importantes en la lectura, y para hablar y escuchar. Continuará aprendiendo las letras y sonidos que forman las palabras. Pensará, hablará, y escribirá sobre lo que leyó en cuentos, artículos, y otras fuentes de información incluyendo el internet. En su escritura, el estudiante trabajará en formar oraciones claras sobre una variedad de temas utilizando su vocabulario en continuo desarrollo. Las actividades en estas áreas incluirán:

  • Leer cuentos y demostrar que entiende la lección o moraleja del cuento

  • Participar en discusiones de la clase escuchando, haciendo preguntas, y respondiendo a lo que otros dicen

  • Hacer y contestar preguntas sobre el cuento, incluyendo personajes, entorno, y eventos importantes

  • Comparar y contrastar las experiencias de diferentes personajes

  • Identificar las razones que da un autor para apoyar un punto

  • Explicar las diferencias entre los textos que relatan un cuento y textos que proporcionan información

  • Aprender y utilizar palabras nuevas

  • Participar en discusiones escuchando y tomando turnos para hablar

  • Describir personas, lugares, cosas y eventos, expresando sentimientos e ideas claramente

  • Aprender reglas básicas del inglés hablado y escrito

  • Trabajar con otros estudiantes para recopilar hechos e información sobre un tema

  • Usar la escritura para describir un evento, proporcionar información sobre un tema, o compartir una opinión

 

Lo que su hijo aprenderá durante segundo grado en artes de lenguaje en inglés y alfabetización

 

En segundo grado, el estudiante continuará formando habilidades importantes en la lectura, y para hablar y escuchar. Pensará, hablará, y escribirá sobre lo que lee en una variedad de textos, tales como cuentos, libros, artículos, y otras fuentes de información incluyendo el Internet. En su escritura, el estudiante aprenderá a desarrollar un tema y fortalecer sus habilidades editando yrevisando su texto. Las actividades en estas áreas incluirán:

 

  • Leer cuentos, incluyendo fábulas y leyendas folklóricas de diferentes culturas, e identificar la lección o moraleja de un cuento

  • Leer textos sobre historia, ciencias sociales, o ciencias e identificar la idea principal

  • Contestar preguntas de tipo who, what, where, when, why, y how sobre cuentos y libros

  • Describir las razones que da un autor para apoyar un punto

  • Aprender y utilizar palabras nuevas

  • Aprender las reglas del inglés hablado y escrito

  • Participar en discusiones de la clase escuchando y añadiendo a lo que dicen otros

  • Describir con sus propias palabras información aprendida de artículos o libros leídos en voz alta

  • Trabajar con otros estudiantes para recopilar hechos e información sobre un tema

  • Escribir sobre una breve serie de eventos y describir acciones, pensamientos, y sentimientos

  • Escribir sobre sus opiniones de un libro utilizando detalles y ejemplos para apoyar su posición

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante tercer grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En tercer grado, el estudiante continuará desarrollando habilidades importantes en la lectura, y para, hablar y escuchar. Pensará, hablará y escribirá sobre lo que lee en una variedad de artículos, libros y otros textos. El estudiante prestará más atención a su escritura para organizar información, desarrollar ideas, y apoyar estas ideas con hechos, detalles, y razones. Las actividades en esas áreas incluirán:

 

  • Leer una gran variedad de relatos y describir como un relato enseña una lección

  • Describir personajes de un cuento y como sus acciones contribuyen a los eventos del relato

  • Leer textos sobre historia, ciencias sociales, o ciencias y responder a preguntas sobre lo aprendido

  • Apoyar sus respuestas haciendo referencia a información en ilustraciones como mapas o dibujos tanto como del texto leído

  • Aprender las reglas del inglés hablado y escrito

  • Aprender y utilizar palabras nuevas, incluyendo aquellas relacionadas con materias específicas (como vocabulario usado en las        ciencias)

  • Participar en discusiones de la clase escuchando, haciendo preguntas, desarrollando y compartiendo ideas y añadiendo a lo que dicen otros

  • Hacer una presentación en clase sobre un tema o contar una historia utilizando datos y detalles relevantes y hablando claramente

  • Escribir cuentos con diálogos y descripciones delas acciones, los pensamientos y los sentimientos de personajes

  • Recopilar información de libros, artículos, y el internet para desarrollar el entendimiento de un tema

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante cuarto grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En cuarto grado, el estudiante continuará desarrollando habilidades importantes en la lectura, y para hablar y escuchar. El estudiante leerá literatura, artículos, y otras fuentes de información más desafiantes y continuará aumentando su vocabulario. También se espera que explique claramente en detalle lo que ha leído haciendo referencia a los detalles o información del texto. En su escritura el estudiante organizará información y desarrollará temas con hechos, detalles, y otra información. Las actividades en esas áreas incluirán:

 

  • Identificar el tema o idea principal de un cuento, obra o poesía

  • Comparar cuentos de diferentes culturas

  • Explicar como un autor utiliza hechos, detalles, y evidencia para apoyar sus puntos

  • Leer y entender información presentada en gráficas, cuadros, líneas de tiempo y otras ilustraciones

  • Aprender las reglas del inglés hablado y escrito

  • Aprender y utilizar palabras nuevas, incluyendo palabras relacionadas con materias específicas (como vocabulario usado en las ciencias)

  • Participar en discusiones de la clase escuchando, haciendo preguntas, desarrollando y compartiendo ideas y añadiendo a lo que dicen otros

  • Hacer una presentación en clase sobre un tema o contar una historia utilizando datos y detalles relevantes y hablando claramente

  • Escribir cuentos con diálogos y descripciones de las acciones, los pensamientos, y los sentimientos de personajes

  • Tomar notas y organizar información obtenida de libros, artículos, y otros recursos a través del internet para aprender más sobre un tema

  • Escribir trabajos de investigación o artículos de opinión como proyectos de largo plazo

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante quinto grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En quinto grado, el estudiante continuará desarrollando habilidades importantes en la lectura, y para hablar y escuchar. Leerá literatura, artículos, y otras fuentes de información más desafiantes y continuarán aumentando su vocabulario. El estudiante comprenderá y podrá resumir claramente lo que ha aprendido de las lecturas y discusiones en clase, haciendo referencia a detalles y evidencias especificas del texto. El estudiante escribirá con regularidad y continuará desarrollando su capacidad de recopilar, organizar, interpretar, y presentar información. Las actividades en esas áreas incluirán:

 

  • Determinar el tema de un cuento, obra, o poesía, incluyendo como los personajes responden a retos

  • Comparar y contrastar cuentos que traten con temas similares

  • Explicar como un autor utiliza razones o motivos y evidencias para apoyar sus puntos o ideas

  • Responder con rapidez o resolver un problema con eficacia haciendo uso de información proveniente de múltiples fuentes impresas o digitales

  • Aprender las reglas del inglés hablado y escrito

  • Aprender y utilizar palabras nuevas, incluyendo palabras relacionadas con materias específicas (como vocabulario usado en las ciencias)

  • Entender el lenguaje figurativo

  • Participar en discusiones de clase escuchando, haciendo preguntas, desarrollando y compartiendo ideas, y añadiendo a lo que dicen otros.

  • Hacer una presentación en clase sobre un tema o contar una historia utilizando datos y detalles relevantes y hablando claramente

  • Escribir trabajos de investigación o artículos de opinión como proyectos de largo plazo

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante sexto grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En sexto grado, el estudiante leerá una variedad de libros, artículos y textos desafiantes y se espera que demuestre su comprensión del material al contestar preguntas y contribuir a las discusiones en clase. En escritura, el estudiante seguirá trabajando en su uso del lenguaje, la estructura de oraciones y la organización de ideas. También se espera que integre información de diferentes fuentes y responda a contenido desafiante mediante la interpretación escrita y el análisis. Las actividades en estas áreas incluirán:

 

  • Proveer resúmenes detallados de textos

  • Determinar el tema de un texto y cómo se presenta

  • Describir cómo se desarrolla una historia u obra en particular y cómo responden los personajes a desarrollos en la trama

  • Usar una variedad de estrategias de lectura para determinar el significado de palabras desconocidas, según su uso en un texto

  • Comparar y contrastar varios textos, que incluyen poemas, relatos y novelas históricas

  • Entender el sentido figurado y connotativo (implícito) de palabras y frases

  • Identificar y evaluar afirmaciones o argumentos específicos en un texto

  • Apoyar afirmaciones o argumentos escritos con razones claras y evidencia relevante

  • Producir redacción clara y coherente adecuada a la tarea, el propósito y la audiencia

  • Participar en discusiones en la clase sobre varios textos y temas

  • Realizar proyectos breves de investigación breves para contestar una pregunta, recurriendo a varias fuentes

 

 

Lo que su hijo aprenderá durante séptimo grado en artes del lenguaje en inglés y alfabetización

 

En séptimo grado, el estudiante continuará desarrollando la habilidad de citar evidencia relevante al interpretar o analizar un texto así como para respaldar sus puntos en la escritura o expresión oral. Su hijo también desarrollará su vocabulario académico conforme lea textos más complejos, que incluyen cuentos, obras, novelas históricas, poemas, y texto informativo en libros o artículos. Las actividades en estas áreas incluirán:

 

  • Analizar cómo es que la forma o estructura de una obra o poema contribuye a su significado

  • Analizar la interacción de elementos particulares de un cuento u obra (por ejemplo, cómo es que la escena del cuento da forma o influencia a los personajes o la trama)

  • Determinar cómo un autor crea y contrasta los puntos de vista de diferentes personajes o narradores en un texto

  • Realizar breves proyectos de investigación basado en varias fuentes, e identificar preguntas relacionadas para mayor investigación

  • Participar en una variedad de discusiones en la clase sobre los temas y textos, expresando ideas claramente y elaborando sobre las ideas de los demás

  • Identificar argumentos y afirmaciones específicas hechos por el narrador u orador y evaluar el razonamiento y la evidencia que respalda las afirmaciones

  • Usar pistas como las raíces de palabras y extensiones (o complemento de) palabras (como el prefijo hyper-, que significa ‘excesivo’ en las palabras hyperactive e hypersenstive) para determinar el significado de una palabra

  • Interpretar figuras literarias (o figuras de retórica) y referencias literarias o mitológicas en un texto

  • Redactar, o escribir para una variedad de propósitos y audiencias